韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
复习学过的知识；可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去；认识现实。温：温习；故：旧的。
一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强；也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。
的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的；或不切合实际。
五行文字一并看。形容读书速度快。
泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
指学习人情事理，进而认识自然的法则。
走远路必须从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深；一步步前进。迩：近。
实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过；证明很有效用。
形容刻苦学习。
形容刻苦学习。
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。
优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
寻找根源；追究底细；弄清来龙去脉。寻：寻求；寻找；根：根源；根由；究：探究；追究；底：底细。
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循：按照；序：次序；渐：逐渐。
追求根底。一般指追问一件事的原由。
循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
心：古人以为心是思维器官，所以把思想的器官、感情等都说做心，现指脑筋；官：官能，作用。脑筋的官能就是思维。
精心研究，深入思考。同“研精覃思”。
指过分推敲字句；或讥讽迂腐不达事物；寻章搞句的人。
以：用；拿；继：继续连接。用晚上的时间接上白天。形容日夜不停地工作。
筹：计策；办法；展：施展。一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。
一点点肤浅的见解。表示谦虚。
一支箭射中两只雕。比喻做一件事而达到两个目的。
看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
虽然是最容易生长的植物；晒一天；冻十天；也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋；一时又懒散；没有恒心。
苟：苟且。丝毫也不马虎。形容办事极为认真。
因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
处理事情从容不迫；毫不费力。
鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
小鸟的羽毛还没有长全（丰：丰满）。比喻尚未成熟或力量还不够强大。
没有一点有用的或值得肯定的地方。
曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
以：根据；凭据；貌：外貌；取：衡量、判断。根据人的外貌衣着来判断、衡量其品质能力的高下。
改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。
研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
从了解一点到推知其他许多事物。
一个时代的模范人物。
对答象流水一样。形容答话很快，很流利。
泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。
三不知：指对事的开始、中间和结尾都不知道。不管怎样问；总说不知道。比喻对实际情况了解太少。也作“一问摇头三不知”。
锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
在墙上凿开一个小孔；偷借邻家的灯光读书。形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学习。
选择好的而遵循；依从。择：选择。
憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。
比喻照着样子模仿。
谓以典籍为伴，勤于读书学习。
不放过一分一秒；形容对时间抓得很紧。也作“分秒必争”。
指不怕困难；敢于迎着困难上。
心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。
形容一心一意，集中精力。
追求根底。指追求事情的根由底细。